En el primer práctico tuvimos que trabajar con distintas aplicaciones, desconocidas hasta el momento, pero como dije en un principio, uno de los objetivos es entender que somos todos inmigrantes digitales y que con predisposición podemos lograr entender a la tecnología.
Unas de las aplicaciones que me pareció muy interesante, fue la que utilizamos para crear la WEBQUEST en este caso utilizamos la siguente aplicación: https://sites.google.com
La siguiente Webquest es la que realizamos con el grupo. Es una herramienta muy útil a la hora de armar una clase distinta, creativa, en la cual los estudiantes van a encontrar las actividades, los recursos a utilizar, la bibliografía; y ser evaluados.
dentro de la Webquest de la cátedra tuvimos que trabajar con GOOGLE FORMS para realizar una encuesta.
Poblamiento de "América" 1 | |
Otra de las aplicaciones que aprendimos a utilizar es GOOGLE DRIVE para trabajar en forma
colaborativa sobre un punto del TP. Una aplicación muy útil para trabajar a distancia.
Estos gráficos reflejan algunos resultados de la encuesta realizada en Google forms. a docentes y
estudiantes sobre el uso de la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje.
De los resultados obtenidos de la encuesta realizada a
docentes y estudiantes del nivel medio,
podemos observar que hay un alto porcentaje de los docentes que utilizan las
tecnologías en el
proceso enseñanza-aprendizaje, resultado que concuerda con
las respuestas de los estudiantes.
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